江苏省常熟市徐市幼儿园 沈燕芳

    在区域活动中培养幼儿的数学兴趣

    江苏省常熟市徐市幼儿园 沈燕芳

    数学区域活动要能为幼儿创设能充分发展合适环境——开放的活动空间、自由的内容选择、轻松的互动氛围，让幼儿有机会通过自主探索，发现新知识，巩固已有的经验。下面我就来谈谈区域活动中培养幼儿数学兴趣的一些做法。

    一、提供多种材料，激发幼儿活动兴趣。

    兴趣是最好的老师，幼儿只有对事物产生浓厚的兴趣，才会积极主动地投入其中，全身心地参与和探索。因此，我在区域中尽可能地投放各种常见的幼儿感兴趣的操作材料，且材料的难度靠近幼儿的最近发展区，吸引幼儿的注意并参与到对材料的摆弄与探索中去。如七巧板、各色彩珠、数字点卡、图卡、骰子、扑克、自制分类盒、套杯、小棒、几何图形、瓶子、小石子、夹子、时钟等等，如：在练习排序的活动中，让幼儿按颜色串穿珠子、按长短拼接小棒、按形状粘贴几何图形、按大小摆放纽扣、按高低排列瓶子等等，使幼儿在对这些材料的串、拼、粘、摆、排等实际操作中，感知体验有规律排序的多种方法，积累同类型的多种经验，从而概括和总结出有规律排序的概念。

    材料是否有趣、可变、易操作，在很大程度上影响幼儿能否主动参与活动。在搜集材料的过程中，我仔细地筛选与取舍，力求发挥材料的最大功用。为孩子提供的游戏材料也是跟着我们的主题不断更新，同时又有机地渗透各领域核心经验，注重幼儿学习与发展各领域之间的相互渗透与整合，以平衡幼儿此阶段所应获得的基本经验。如在主题活动“牙齿咔咔咔”中，我在区域中投放了牙齿分类盒，提供给幼儿大小不同的门牙、犬牙和磨牙 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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