山东省利津县第三实验幼儿园 高月燕

    让清洁能力浸润幼儿生活

    山东省利津县第三实验幼儿园 高月燕

    在幼儿一日生活中“清洁”是孩子们每天必不可少、重复多次又毫不起眼的一个环节。在这看似简单而平凡的一环中却蕴含着许许多多的学问。培养幼儿良好的清洁能力是我们不可忽略的问题，这些良好的生活习惯与卫生习惯一旦养成，将会对成年后的行为与习惯产生一定的积极影响。

    一、创造良好环境，激发幼儿清洁兴趣。

    首先，我们通过对幼儿“生活体验区”公共区域的环境挖倔，发挥公共区域的教育作用。在生活体验区中我们提供各种盥洗用具。如，小盆、香皂盒、香皂、小毛巾、小袜子、护肤霜等；小便池上分别画上两顶款式不同的标志，“烟斗”和“ 高跟鞋”，以区分男女。为幼儿创设一个整洁优美的环境，让他们体验和享受环境带来的舒适与快乐。

    我们还结合图文并茂的宣传图片，督促培养幼儿养成正确洗手洗小物品的好习惯；采用“小脚丫”的标志，提醒幼儿养成人多时自觉排队的好习惯，消除不安全的隐患。环境是幼儿无声的老师，通过温馨有趣的环境使幼儿对清洁产生浓厚的兴趣。

    二、生动有趣的教育形式，让幼儿爱上清洁。

    孩子们不喜欢枯燥的学习，机械地操作等模式，考虑到幼儿真正的需求、兴趣点和可发展的空间，所以我们采用生动有趣的教育形式进行生活活动教育。

    在“洗袜子”教育活动中，首先请幼儿自主洗袜子，通过实际的操作，让幼儿对洗袜子的过程、方式、方法有了初步的了解，我们再共同创编了儿歌《洗袜袜》。让枯燥乏味的洗袜子变得生动、有趣、宽松、自主，让孩子们爱上“洗袜袜” ......