湖北省武汉市经济技术开发区薛峰幼儿园 罗翠玲

    小材有大用：自制体育器械的有效运用

    湖北省武汉市经济技术开发区薛峰幼儿园罗翠玲

    伴随着课题研究的不断深入，我们发现孩子们手持自制的体育器械乐玩，老师们乐教，家长们乐谈，每天的户外活动时间就是全园师生围绕自制体育器械“玩”得不亦乐乎的时段，自制体育器械已然成为我园一道最靓丽的风景。如何充分发挥自制体育器械使用过程中的有效性将是我们研究的重难点。本文结合器械分类与选择、时间与场地、游戏与评价、维护增补等七个方面简议自制体育器械在幼儿园活动中的运用策略。

    一、分门别类 变废为宝

    家园合作是幼儿园特殊的教育组成部分，在课题的研究与实施中尤为重要。围绕全园开展的自制体育器械动员大会，家长们均能积极响应，通过收集原材料、清洗、消毒等工序，制作出一批批安全、趣味、美观、耐用的自制体育器械。如：大纸箱做成的坦克垫；废旧报纸团成的报纸球；各种各样的布块缝合的蹦蹦袋、扣扣鱼；色彩鲜艳的布条毽子；旧衣服剪裁制作的布尾巴；饮料瓶做成的五彩陀螺；旺仔罐和麻绳做成的高跷；呼啦圈和塑料绳编织而成的网裙、魔立方等等。不可否认，家长们从课题初期的不理解到如今的大力配合，体现出家园教育观念的实质性转变。

    按照自制体育器械的功用，我园在户外划分了五大区域：跳跃区、投掷区、平衡区、钻爬区及一物多玩区 ......