福建省福安市第二实验幼儿园 林艳芳

    玩教具“骰子”在语言游戏中的设计与运用

    福建省福安市第二实验幼儿园 林艳芳

    骰子，是我们日常生活所常见的东西。对幼儿来说，骰子翻转的随机性及组合的多样性颇具吸引力，所以幼儿对翻转骰子十分感兴趣。本文所说的骰子，是将“画面”运用其上的，幼儿通过观察翻转骰子而出现的不同画面，自觉运用语言来描述画面信息，并因此得到同伴的积极回应，同时对同伴的语言信息进行吸收加工并迁移表达。如此，在游戏中自然而然地积累语言经验，使得丰富多彩的语言活动日趋完善。

    一、“骰子”的设计意图与类型。

    ㈠设计意图

    幼儿的注意力容易被新奇的、不断变化的刺激物所吸引，这种认知思维特点决定了“骰子”对于幼儿具有巨大的魅力——由于“骰子”翻转的随机性和不确定性，幼儿对于翻转骰子的乐趣很高，而我们将语言目标隐藏在道具“骰子”之中，幼儿由翻转的乐趣带动说的乐趣，利用翻“骰子”所出现的画面让幼儿运用语言进行表达，其结果是幼儿“说”的兴趣及欲望十分强烈，在愉快的游戏氛围中幼儿喜欢说、多说、会说，语言表达能力也越来越丰富。

    ㈡“骰子”的类型

    角色款：即画面信息是某个角色。

    地点款：即画面为某个地点。

    事件款：即画面信息所表达的是某一件事 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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