甘肃省酒泉市金塔县幼儿园 贺文霞

    在常规管理中提升保教质量

    甘肃省酒泉市金塔县幼儿园 贺文霞

    幼儿园作为最基础的教育单位，在幼儿的第一所学校里，做好本职工作是我们每一个幼教工作者的首要任务。正因为如此，保教工作作为幼儿园工作的重心，保教质量的高低显得尤为重要，近几年来，我园在保教质量的提高上不断探索，采取了一系列措施，并取得了良好成效，现总结出来与大家分享。

    一、从保教常规着手，夯实管理基础，促重点工作全面落实。

    幼儿园的常规管理直接关系到幼儿园的成长和教师组织一日活动的质量，因此，我园在切实抓好保教常规管理方面，做到常抓不懈。

    ㈠建立和完善科学合理的幼儿一日活动制度

    杜威曾说：“一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与展现的历程，是个体在参与、体验与创造中，利用环境自我更新的历程”，那么怎样将《3～6岁儿童学习与发展指南》实施融入一日生活之中？我园的做法是：把“科学安排幼儿一日生活环节”作为保教核心工作，根据不同年龄段幼儿的特点设置不同的生活环节，经过细化落实来引导、支持幼儿的能力发展。

    比如，小班幼儿生活环节设计的主要内容侧重于生活自理能力的训练与提升；中班幼儿注重于良好生活习惯的培养；大班则为孩子创造更多的机会，培养其责任感、自信心。坚持以游戏为主要活动形式，体现保教结合的原则，做到正面教育且兼顾个体差异。合理调整幼儿户外活动时间，每天不少于2小时——晨间活动、花样器械早操、民族集体舞、户外体育游戏等，满足幼儿生长的需要。让幼儿既能在教育活动中学到知识，又能在户外活动中强壮体格，更能在区角活动中获得综合能力的提高。多年来，我园秉承这一做法，使幼儿在合理的一日活动实施中健康成长。

    ㈡根据教育局教学常规管理要求抓落实

    1.是坚持落实业务学习制度。

    利用每周一次的教研活动，对教师分组进行业务学习。根据教育局工作指导要求，重点加大《指南》的解读，使《指南》的教育理念扎根在每位教师的心中。针对我园教师已出现老龄化趋势这一现状，提出不同要求——对中老年教师 ......