2016年总目录

    教育教学研究

    从“学习故事”入手提升幼儿教师的观察能力 高雪柳 01-03

    例谈如何参照“指南”评价儿童的学习与发展 刘育红 01-06

    四种阻碍幼儿科学探究的教师行为分析 许雅玲 01-08

    用绘本阅读对幼儿进行情绪情感教育 叶蓉蓉 01-10

    节外生枝演绎精彩课堂 吴海琴 01-13

    从猜谜活动中发展幼儿的语言表达能力 傅慧莉 01-15

    传统节日课程实施过程中的误区及对策 吴亚梅 01-17

    小班幼儿绘本阅读的指导方法 黄雪红 01-18

    幼儿园小班涂鸦活动的组织策略 马 兰 01-20

    学、教、思、写：研究型幼儿教师炼成四部曲 许琼华 0203-04

    借生活之砖叩数学之门 孙慧琴 0203-06

    案例：幼儿社会性行为的观察与分析 黄一敏 0203-08

    在多彩绘本中快乐成长 王 瑾 0203-10

    小班幼儿的建构游戏策略 王晓丹 0203-13

    用课程游戏化重塑幼儿园环境创设的三个层次 刘爱玲 0203-14

    构建园本生态教育课程的实践与研究李 剑 李 昱 王岔庄 04-03

    开放与放开：对幼儿园区角游戏的几点思考 李 燕 04-07

    园本主题背景下的大班学习型区域活动的实践 黄金红 04-10

    活用“指南”，巧设语言区游戏环境 任琴芳 04-12

    让教育活动更“精致” 华芳芳 04-15

    培养幼儿美术创造力五部曲 曲琳娜 04-17

    如何指导幼儿在科学区域中有效的记录 施丽云 04-19

    自制玩具在区域体育活动中的有效运用 钟小明 04-21

    绘本与幼儿美术教育活动的奇妙融合 陈晓洁 05-03

    观课议课反思：如何有效提升教师集体教学能力 樊迎黎 05-06

    案例：中班“蜗牛属于谁”的活动及思考 郑乐也 05-08

    “干树枝”在幼教园地里的巧用之策 赵林芳 05-11

    幼儿园美术活动的几点新尝试 王加惠 05-13

    泥工从小班开始玩起来 李 扬 05-15

    对幼儿自主阅读能力培养的尝试 董艳芳 05-17

    谈幼儿园资料室管理的实效性 王川梅 05-19

    在区域活动中培养幼儿的数学兴趣 沈燕芳 05-22

    小组探究：抓住契机引导幼儿开展科学活动 施丽云 06-03

    创造力 + 技能：美术活动的目标策略 黄梅华 06-05 ...... 濠电姷顣介埀顒€鍟块埀顒€缍婇幃妯诲緞閹邦剛鐣洪梺闈浨归崕鏌ョ叕椤掆偓闇夐柨婵嗙墛绾爼鏌℃担闈涒偓婵嬬嵁瀹ュ洠鍋撻敐搴′簼缂併劍姘ㄧ槐鎺戔槈濮楀棙效缂備椒绶ゆ俊鍥箟閹绢喖閱囬柣鏂垮濡差垶姊洪崫鍕殶濠殿喚鏁稿☉鐢稿醇閺囩偠鎽曢梺闈涳紡閸曨厾鏆梻浣烘嚀閻°劑鎮ч弮鍌滅當闁告侗鍠楁慨婊堟煢濡警妲哥€殿喖娼￠弻锟犲磼濮橆厾銈紓浣介哺缁诲牆鐣烽敐澶樻晬婵犻潧妫楅獮瀣⒑閸濆嫬顏撮柛銊ф暬閿濈偤鏁冮崒姘鳖啇濠电姴锕ら幊搴ㄥ磻瀹ュ洠鍋撳▓鍨灍婵炲弶锕㈤獮鏍川婵犲倻绐為柡澶婄墐閺呮粓宕洪崒鐐寸厓闁靛濡囬惌搴㈢箾閺夋垶顥㈤柟顖氱У閹峰懎霉鐎ｎ亙澹曞┑鐘茬仛閹稿墽绮堟径鎰仯闁搞儺鍓﹀Λ鎴︽煕鐎ｅ墎绉€规洘鐟ч幏鐘绘嚑椤掍胶绉虫俊銈囧Х閸嬬偛煤濡亽鈧帡鎳滈悽纰樻灃闁诲函缍嗛崑鍛存偂濞嗘挻鐓熼柕濞垮劚椤忋倝鏌嶈閸撴氨鍒掓惔銊ユ瀬闁归棿鐒﹂崵鍥煙鐎电ǹ孝妞わ絽銈搁弻宥夊Ψ閿斿墽鐣洪梺鎼炲妸閸旀垿宕归幆褉鍫柛鎰╁妽閺嬪墽绱撻崒姘殲闁搞劌娼℃俊瀛樺緞閹邦剛浼嬪┑鐘绘涧楗挳宕箛娑欌拻闁稿被鍊曢弸鏃堟煃瑜滈崜銊╁箯閿燂拷


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