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编号:1376383
“小蚂蚁大世界”课程叙事
http://www.100md.com 2017年7月5日 儿童与健康(幼儿教师参考) 2017年第6期
工坊,宝宝,课程背景,课程实施,课程后记
     江苏省南通市如东县掘港镇幼儿园 李 烨

    “小蚂蚁大世界”课程叙事

    江苏省南通市如东县掘港镇幼儿园 李 烨

    一、课程背景

    一天,罗罗小朋友捧着个透明的盒子走进教室,神气地跟小朋友说:“看,我今天带了蚂蚁工坊。”小朋友们一下子围过来说:“让我看看。”小小的蚂蚁工坊前立刻围了一圈小脑袋。

    小朋友们对初次见到蚂蚁工坊表现出极大的好奇。

    “这个蚂蚁真大!”

    “小蚂蚁在干吗呢?”

    “小蚂蚁是不是在挖洞洞?”

    “老师,你也来看看蚂蚁。”孩子们对蚂蚁的世界充满了好奇,一个个问题随之而来。

    教育家杜威曾说过:“在儿童兴趣和需求中,早已暗含着教育所要追求的东西。”既然孩子们如此关注蚂蚁,何不顺应这兴趣点引领他们走近蚂蚁的世界,寻找问题的答案,帮助形成主动探究周围事物的能力,同时,培养关心、爱护动物的美好情感呢?

    于是,豆豆班“小蚂蚁大世界”主题活动就这样开始了。

    二、课程实施

    ㈠经验准备

    活动伊始,我们通过发放“蚂蚁小秘密”的调查表,邀请家长和孩子们收集有关蚂蚁的资料,对蚂蚁有个初步的了解。瞧,家长和孩子们发现了蚂蚁世界的好多秘密呢!冉冉小朋友发现蚂蚁有不同的颜色 ......

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