当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康(幼儿教师参考)》 > 2018年第1期
编号:1376219
构建特色园本课程的思路与方法
http://www.100md.com 2018年1月19日 儿童与健康(幼儿教师参考) 2018年第1期
皮影,教学活动,确立适宜课程目标做导向,提供丰富内容模块做支撑,建立先进活动理念做引领,尊重好奇,呵护体验,给予信任,探索有效模式方法做铺垫,㈠有效的活动模式,㈡有效的教学方法,融合特色班级文化做延伸,研磨优秀课例资源做范例
     甘肃省白银市会宁县第四幼儿园 李海霞

    我园申报的研究的课题《园本课程〈好玩的皮影〉开发与实施研究》被甘肃省教科所鉴定为优秀课题,主要成果就是通过课题研究开发了园本课程《好玩的皮影》。现将具体思路与方法总结如下。

    一、确立适宜课程目标做导向

    第一步:把握皮影的育人功能。在深入调研的基础上对皮影的内容进行分类整理,分析皮影在幼儿园教育中的功能。如哪些可以提高幼儿的绘画能力,哪些可以发展幼儿的语言能力,哪些可以培养幼儿的想象能力等。

    第二步:确立《好玩的皮影》课程目标。将皮影的教育功能与五大领域教育目标进行对比分析,通过有效的融合,确立《好玩的皮影》课程总目标和分段目标。如下表:

    课程总目标 1.喜欢皮影,活动中快乐、自信;2.有好奇心,能发现皮影中有趣的事情;3.乐于与同伴一起观看、表演、创作,乐于倾听、观察,乐于动手动脑,能初步感受皮影中的美,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己对皮影的感受与体验;4.表演皮影时动作协调、灵活,语言清楚;5.热爱皮影,热爱家乡。皮影兴趣发展分段目标小班以欣赏皮影为主;中班开始有简单的皮影表演;大班尝试简单的皮影制作 ......

您现在查看是摘要页,全文长 5497 字符