江苏省如东县掘港镇幼儿园 谢海燕

    设计意图：自由活动时，班上总有几个调皮的孩子躲进卫生间玩水，把地上弄得湿湿的、滑滑的。可是，经过开窗通风，孩子们会发现地面上的水不见了，这是怎么回事呢？地面上的水去哪儿了呢？带着孩子们的疑问，我仔细查阅资料后，发现绘本故事《小水滴旅行记》刚好能解决孩子们的问题。于是，我结合幼儿年龄特点，尝试用游戏贯穿绘本故事，充分调动幼儿自主探索和学习的积极性，培养他们敢想敢说，乐于表现的学习品质，激发其对水的好奇和喜爱之情，从而进一步关注身边的科学现象。

    教案备注[课时建议]1课时教学详案[活动目标] 1.借助绘本，了解水不同状态的特性以及与人们生活的关系。2.主动探索、观察、比较，大胆表述自己的发现。3.激发探索水秘密的兴趣，知道节约用水的重要性。[活动准备]绘本PPT；操作材料：订书机、胶棒、回形针、双面胶、魔箱、装有水的瓶子、笑脸和哭脸的标记 ......