西安交通大学幼儿园 闫 佳

    设计意图：幼儿园的数学教育活动应密切联系幼儿的生活，《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“提供数量的各种变式材料，让幼儿观察、判断并验证其数量是否相同”“能从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学活动的重要与有趣”。这就要求我们在生活和游戏的真实情景中和解决问题的过程中，逐渐形成幼儿的数学感和数学意识，感受和体验其中的乐趣。所以，我将幼儿带入特定情景中，通过游戏等方式，理解10以内物体的数量守恒。

    师：这四个盘子的水果哪个最多？哪个最少？(让幼儿找出与水果数量相对应的数卡 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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