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编号:799688
案例:快乐远足课程的实践
关键词:农贸市场,阿姨,蔬菜,课程背景,课程准备,课程过程,课程收获,课程反思,让孩子成为活动的主人,及时与家长沟通,交流,获得家长的配合是活动顺利开展的重要保障。

     江苏省如东县掘港镇幼儿园 张 敏

    课程背景

    在平时的户外活动中,常会看到有些孩子总是懒懒坐在一边,不参与游戏活动。而到了感冒高发时期,也总是这些孩子中招。为了改善这样的现状,给孩子们提供更多锻炼的机会,我们经过一番讨论认为:远足活动能让幼儿在自然、轻松的环境中练习走、跑、平衡等体育技能,还能增强体质,磨练意志,体验生活的快乐,是一项适合大班幼儿的活动。有了这一想法之后,我们立刻与家长们进行了交流,得到家长朋友们的一致认可和支持。有位妈妈说:“我家孩子平时走几步就喊累,远足好,让他锻炼锻炼。”另一位妈妈对老师说:“现在的孩子都太娇气,是该锻炼锻炼了。”有了家长们的支持,我们对这次远足活动更有信心了。

    课程准备

    初次尝试开展远足活动,对于活动前的准备工作大家都十分认真,就怕有所疏漏。在活动之前,我们老师、家长和孩子们都做了充分的准备。

    通过“家园栏”向家长宣传此次的远足活动的初步计划、需要家长配合的有关事项,同时征集家长们的意见。在听取了家长的意见后制定完整的计划,最终确定活动时间。

    以往的活动计划都是由老师策划的,这次我们通过几个活动让孩子参与远足活动计划的制定。综合活动“远足去哪里”中,我们向孩子们介绍了什么是远足活动,并提供了新农贸市场、烈士陵园和人民公园三处地点供孩子们选择,孩子们个个人小鬼大,争相说出了自己喜欢的路线。大家的意见各有不同,最后我们通过让孩子们填画调查表,进行统计后最终选择了新农贸市场这一路线;防患于未然,安全是圆满开展远足活动的保证 ......

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