四川省成都市天府新区太平幼儿园 罗 宇

    设计意图：我和孩子们捡拾了许多幼儿园里的落叶，打算投放到美工区。这些树叶有的大有的小，有的圆圆的有的尖尖的，有的薄薄的有的厚厚的，孩子们在捡拾的过程中会不自觉地区分。这是让幼儿接触分类统计的有利时机——为此，根据幼儿的关注点和已有能力，我设计了本活动，力求让幼儿感受分类统计在生活中的运用，初步学习简单的分类统计方法。

    教案备注[课时建议]1课时教学详案[活动目标]1.能按物体的特征进行简单的分类。2.尝试利用图表对分类结果进行统计。3.体会分类统计在生活中的运用。[活动准备]1.检查捡拾树叶的环境是否安全。2.小篮子、铅笔、幼儿统计表人手一份(附本教案后)。重点：能按物体的特征进行简单的分类。难点：尝试利用图表对分类结果进行统计。树叶的品种和数量不宜过多，教师的示范统计表要方便孩子观察。[活动过程]一、捡拾树叶。幼儿每人一只篮子，将拾到的树叶装在自己的篮子里(每人捡拾数量在50片以内为宜)。本环节让幼儿到户外去捡树叶，是想以游戏的方式把数学融入生活，体验捡拾树叶的乐趣。二、观察树叶外形，感知树叶的数量和特点 ......