巧用“音乐”信号培养幼儿的常规习惯
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甘肃省酒泉市金塔县幼儿园 朱海英
《3～6儿童学习与发展指南》中明确指出艺术对幼儿向善、益智、创造都起到了举足轻重的作用。所以，音乐教育的重要性不言而喻，它不仅让孩子们身心愉悦，而且潜移默化的影响着孩子的成长和发展。于是，我尝试着在幼儿的常规教育中融入音乐元素，把音乐教育与常规教育相互渗透、有机结合，让幼儿在优美的音乐中愉快的生活、学习。
一、巧用音乐培养幼儿的规则意识
“小朋友们请安静”“玩具大家一起来玩”“洗手时要排好队”——针对小班的幼儿，老师多采用的是一些制约和说教，往往效果不佳。我想，面对一群没有生活经验、思考能力弱的幼儿，这些命令式的无趣说教能否让孩子们将这些规则内化成自觉得行为？答案当然是否定的 ......
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