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让父亲参与到家园共育中来*
鍏抽敭璇嶏細绘本,转变观念，重塑父职角色。,家庭支持，提高父职教育的影响力。,搭建平台，让父职教育大展身手。,利用绘本，结合节日，开展“爱爸爸”主题活动。,爸爸助教团，弥补幼儿园教育男性文化的缺失。,走出幼儿园，作孩子的玩伴。,爸爸护卫队，作孩
福建省福鼎市机关幼儿园 杨秋明
众所周知，男性与女性存在着诸多差异,比如性格、处事方式等等，所以，父母双方在孩子的成长过程中所起的作用是不同的，且不可相互替代。在对幼儿的教育过程中，父亲角色的缺失不仅不利于和谐家庭关系的建立，更不利于孩子的身心健康发展。英国的哈伯特曾指出：“一个好父亲胜过一百个校长”，父亲的作用和能量不可忽视，让他们参与家园共育有着不可或缺的重要意义。
我们课题研究小组在前期问卷调查和个别谈话交流的基础上制定了父亲参与家园共育的方案，通过开展形式多样的活动，帮助父亲们更好地胜任“父亲”这一角色，让父亲们真正参与到家园共育中来，发挥其在孩子发展中不可替代的作用。
一、转变观念，重塑父职角色。
“只有认同，才有真正的接纳和支持”。要改变父亲游离于幼儿教育的现状，转变观念是先导。为了帮助爸爸们重塑父职角色，我们开设了“父与子”专题家庭教育讲座，通过讲述古今中外典型家庭教育案例，帮助父亲们逐渐认识到自己在孩子成长过程中应起到重要的积极的作用——如陈鹤琴老先生和他儿子陈一鸣的教育故事、美国“第一家庭”奥巴马夫妇的育儿心得、当代著名的国画家和美术教育家李苦禅先生对儿子李燕的品格影响、诺贝尔文学奖获得者莫言先生和女儿管笑笑这一对父女作家的故事、篮球运动员易建联父亲的家庭教育启示等等。
除了家庭教育讲座，我们还通过召开家教交流会 ......
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