甘肃省嘉峪关市第二幼儿园 邱小超

    儿童画并不单单是一幅画，而是幼儿的自我表现。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。对于三岁的幼儿来讲，绘画有一定困难，因为这时的幼儿手部肌肉尚未成熟，手臂动作很难控制。因此，他们的画只能画出一些乱线、乱点或乱色块。然而，正是这些乱线、乱点或乱色块，体现了他们对世界的梦想和认识，甚至是他们日后在艺术领域中展现才能的起点和开端。作为幼儿教师，如何更好地开展绘画教育，使他们在这方面的潜能得到最大限度的发展呢？我想，首先应从兴趣入手，有了兴趣就有了积极性，有了积极性就能激起欲望，从而使他们喜欢绘画。

    一、采用各种方式培养幼儿绘画兴趣，激发幼儿学习的主动性。

    小班幼儿作为绘画教学的初始对象，兴趣的培养是至关重要的，它会影响幼儿绘画技能的提高速度。刚接触绘画的幼儿，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，因此不必强求幼儿画出什么东西，可以开展一些有趣的绘画游戏，逐步培养他们对美术活动的兴趣。

    ㈠学会观察

    小班第一学期进行“小蜗牛”涂色练习 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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