吉林师范大学博达学院 孟令军 辛琦媛

    我国素以礼仪之邦、文明古国著称于世。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础，礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。礼仪教育作为幼儿教育的组成部分，而且是重要的组成部分，逐渐受到广大家长和教育工作者的重视。

    一、幼儿礼仪教育的意义

    国内外有不少的研究表明，个体发展中都有关键阶段，统称为关键期，在关键期是最容易学习某种知识技能或形成某种稳定的心理特征。学前期幼儿有较强的可塑性，所有我们通常认为学前期是学习礼仪的关键期，是培养良好习惯和礼仪的最佳时期，这个时期培养的好习惯将会受益终生。

    ㈠礼仪教育有利于幼儿生活常识的形成

    由于幼儿成长过程中接触社会较少，主要的生活场所是家里和幼儿园，并且都会受到较好的保护，但是在“温室”中不利于幼儿的发展，只有在与人交往的过程中加强礼仪教育才能培养幼儿良好的生活常识。礼仪教育中需要学习基本礼仪、家庭礼仪、幼儿园礼仪、公共场所礼仪等。如礼仪教育经典教材《弟子规》中是这样规范生活起居的，“晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手”——早晨起床之后要进行漱口、刷牙、洗脸等清洁活动，保持良好的精神状态，让每一天都有一个好的开始。在去过洗手间后，记得洗手，要养成良好的卫生习惯，这样才能保证身体健康。《弟子规》中提到用别人东西时该怎样做——“用人物，须明求，倘不问，即为偷”，一定要先经过主人的同意之后，我们才可以用别人的东西 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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