福建省泉州市刺桐幼儿园 陈 悦

    幼儿园音乐教育最根本目的是通过音乐教育活动使得幼儿获得全面、和谐发展，是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育。在音乐活动中，音乐图谱是最常见的用来让幼儿理解和感受音乐的方法——运用图谱来表现歌词、节奏、节拍、乐器等，让幼儿在读图形谱的过程中认识音乐，让孩子在读谱、看谱、点谱的过程中了解音乐结构、旋律、节拍等。

    一、图谱在幼儿园音乐活动中的价值

    要让幼儿理解抽象的音乐材料是有难度的。图谱有形象化的特点，符合幼儿的思维方式，它把音乐材料变得更加简单易懂，让幼儿容易理解和接受。合理运用图谱能够让孩子们更容易理解歌唱活动中的歌词、韵律活动中的律动和节拍、打击乐活动中的节奏和乐器符号。

    “美是不能被告诉的。”幼儿以形象思维为主，我们根据教学目标精心设计各种表现内容的图谱开展音乐活动，用简单明了的符号图形来表现歌曲的内容，通过图谱使音乐物化，变得具体，让幼儿可感、可触、可摸，促使幼儿愉快地投入到活动中去。因为孩子们用自己能够理解和喜欢的符号形式代表音乐，在“玩”音乐的时候，用他们自己熟悉的方式大大提高了孩子们的感受、欣赏、表达的能力。

    二、图谱教学在幼儿阶段音乐活动中的作用

    图谱是以图画和符号的形式将音乐生动地呈现出来，具有拓宽幼儿思维、引发幼儿学习兴趣、激发幼儿创作灵感等作用。具体如下：

    1.引起幼儿学习的兴趣

    幼儿的注意力经常在有意注意与无意注意中切换 ......