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大班语言活动《国王生病了》说课稿
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四川省成都市天府新区华阳幼儿园 张成冰
一、说活动教材
《学前儿童语言学习与发展的核心经验》中指出：“文学作品的教育，是幼儿语言教育中非常重要的组成部分，选择优秀的儿童文学作品是开展文学活动的第一步，故事作为文学作品的形式之一，带给儿童强烈美的享受、艺术的熏陶和思想的启迪。”《国王生病了》是关于健康的读本，通过有趣的童话故事揭示人需要适量的运动身体才能健康。读本充满幽默风趣，结合读本特点和幼儿阅读经验，我运用PPT现代媒体课件引导幼儿观察、理解画面内容，采用提问法鼓励幼儿思考，通过猜想启发幼儿想象，最后模仿国王运动不仅活跃气氛，也加深对故事内容的理解，更体验运动带来的快乐。多种教学策略的运用既让幼儿理解画面内容，同时通过教师生动活泼的讲解让幼儿理解作品幽默风趣的风格和主题思想。
二、说活动目标
教学目标对活动起导向作用，它是活动设计的起点和终点，根据幼儿年龄特点和本班幼儿语言发展水平，我确定以下目标：
知识：仔细观察画面中人物的动作、表情，理解故事内容。
能力：通过阅读运动计划表，了解国王的运动方式，理解故事的幽默风趣。
情感：对阅读故事感兴趣，体验适量的运动使人身心愉快。
活动重点：观察画面、了解国王参加哪些运动。
活动难点：理解故事的幽默风趣，国王没有真正参加运动。
故事的幽默风趣既需要教师的表现力，也需要教师善于调动幼儿观察画面、思考问题 ......
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