广东省广州市海珠区前进路幼儿园 曾慧华

    “师者，所以传道授业解惑也。”作为导师，主要职责就是把自己的教育教学经验传授给青年教师，帮助青年教师尽快转换角色、适应岗位工作，促进青年教师的专业成长。通过师徒结对的方式，教学相长，共同提高。

    一、慧德——为专业成长奠定基调

    教育作为一个特殊的行业，对其实施者——教师有特殊的道德要求，这种道德就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体——稚气未脱的孩子，这就决定了幼儿教师师德要求的特殊性。师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精髓，作为导师要以身作则感染身边的年轻教师们，不断提高自身修养，践行师德，用爱奉献，创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，让孩子们在充满爱的环境中接受教育。在有经验的导师影响下，年轻的教师们也很快全身心投入工作，真诚对待每一位幼儿，尊重和关爱每一位幼儿。

    二、慧眼——为专业成长拨开迷雾

    伯乐能慧眼识千里马，新教师在成长的道路上，常常会有很多的疑惑和不解，作为导师要通过平时观察和老师们的交流来评价、帮助他们发现自己的优缺点，拨开成长的迷雾。

    例如，中班有两位刚走上岗位不久的新老师(黄老师和蔡老师)都是大学毕业生，在理论上都有自己独到的见解，但缺乏实践经验和随机应变的能力。黄老师工作认真、勤奋好学，每每遇到不懂的地方，能够虚心向有经验的导师请教，尤其是美术方面，善于寻找有趣的教学活动，丰富孩子美术活动的操作；蔡老师踏实肯干、吃苦耐劳 ......