浙江省丽水市实验幼儿园教育集团 陈晓蓓

    一、常态化：重视园级层面开展的安全演练

    幼儿园是人群相对密集、事故易发场所，为了确保幼儿的生命安全，在幼儿园的日常教育教学活动中，让幼儿了解基本的防灾减灾知识，从小培养幼儿掌握在突发的安全事件中基本的避险、逃生和自救技能是非常必要的。

    新《幼儿园工作规程》第十五条要求：幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。3～6岁年龄段的幼儿具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，结合当前社会安全形式及幼儿对安全知识掌握的情况，为了让幼儿能够亲身模拟实践，切身体会安全教育工作的重要性，幼儿园开展了丰富的实战演练活动，做到安全教育园本化、安全演练常态化。

    ㈠“11.9”消防安全教育活动

    幼儿园以“消防活动月”为契机开展了一系列消防安全教育，做好消防日和消防安全宣传月的工作部署，动员全体师幼投入到“火灾隐患大排查、大整改”活动中去，切实提高师幼的防火意识，扎实开展各项消防安全活动。在演练前期教职工进行消防知识培训；制定详实的消防疏散演练活动方案；邀请武警消防警官到现场指导，开展“科学避险、安全逃生”等应急演练、现场模拟灭火等。让幼儿学会了在突发事件中如何逃生，提高了师生的防范意识和逃生自救技能，进一步加强了教师和幼儿对突发安全事故的应变能力。

    ㈡“5.12”防震演练活动

    幼儿园根据演练要求，预先制订了严密周祥的防震疏散演练活动方案，确保了疏散演练活动的有序进行。演练前先对教职工进行培训，全体教职工高度重视；演练活动组织严密、程序规范、过程有序、师幼配合默契。孩子们初步学习逃生避震的方法，如：在避震过程要保持镇静、不要慌张、就近躲避在三角地带，用手或柔软物保护好头部；在撤离时不得挤压、推拉，用双手保护好头部快速、有序、安静地撤离，提高防灾避震中的安全意识和自我保护意识，使师幼真正掌握在突发安全事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法。

    ㈢防暴恐演练活动

    由于国际国内社会暴恐事件频发，为宣传和普及防暴应急知识和技能，最大限度地减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷


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