语言活动：《嗨哟嗨哟爬高高》
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江苏省如东县马塘小学附属幼儿园 杨小燕
设计意图：马里奥·拉莫的《嗨哟嗨哟爬高高》是一本不读文字也能看懂的绘本。绘本里的动物们所做的事情正好是宝宝们的最爱之一，那就是爬高高——动物们有时垫脚尖，有时叠罗汉，费尽心思想要爬上去，调动了孩子们生活中的愉快记忆与经验。它们爬上去了吗？看到了最高处的风景吗？幼儿在观察、分析、想象的过程中与绘本互动，尽情享受阅读带来的快乐，在有效的阅读中丰富阅读经验，获得无限发展的可能。
教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.能读懂画面，大胆交流自己的发现。2.能发现线索，学会推理故事的发展。3.能合作拼图，体验合作成功的愉悦。[活动准备]1.白板课件，绘本若干。2.动物木头积木，垒高积木。3.从绘本中选取书页制成的拼图：一只动物爬高、两只动物爬高、三只动物爬高、四种动物爬高、五种动物爬高。4.音乐《小手爬》《初雪》。[活动过程]一、游戏导入，激发兴趣。师：孩子们，拿出你的小手，咱们一起来玩个“爬高高”的游戏吧。(播放音乐《小手爬》，幼儿小手随着音乐爬到自己的鼻子上、耳朵上或者小伙伴的肩膀上、头顶上。)师：“爬高高”的游戏真好玩 ......
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