浙江省绍兴县柯桥裕民幼儿园 张永娟

    小班幼儿区角自主游戏水平相对较弱，他们以直观行动为主，随意性强，规则意识也相对薄弱。因此小班区角游戏环境的创设应根据实际情况进行调整。下面就图书角案例进行观察、调整、分析。

    观察一：

    孩子们兴致勃勃地进了各区域，很多孩子沉浸在自己的角色中，可不多一会，我就发现“米奇书吧”的孩子根本无心看书，眼睛一直盯着热闹的小吃店。不一会儿，锦泽小朋友实在忍不住了，跑到小吃店去了，另外小朋友看着也“跃跃欲试”。

    分析调整一：

    阅读区一直是区域游戏中最缺乏吸引力的一个区，特别是小班孩子观察图片、阅读故事能力弱，在没有成人陪伴的情况下 ......