西北大学长安校区幼儿园 王 鸽

    一、问题提出

    当今社会上出现一些道德危机的现象，幼儿在此社会背景中生活，道德准则，价值观念必然会潜移默化的受影响。例如，经常看到幼儿自我中心倾向严重，和小朋友相处不懂分享、不知谦让，没有生活常规意识和能力；还有的孩子暴力倾向严重，动不动就打小朋友，甚至打老师，问其原因，回答说：“我不喜欢他”；更有一些家长总是希望老师多照顾自己的孩子，孩子多少受点委屈挫折就会责问老师——这样的孩子走上社会，怎么能与人和谐相处呢？怎能做一个品质高尚的人？错在孩子吗？不是。错在家长吗？也不全是。孩子愚钝、老师迷茫、家长迷茫,到底我们缺失了什么?

    目前，洋快餐填饱了孩子们的肚子，洋文化充斥着孩子们的头脑。各种技能兴趣培训班占满了孩子们的时间。我们经常看到，孩子流利背诵广告词，念街边的店铺名称，准确认出各种名牌车，稚嫩地唱出与年龄不符的流行歌曲。幼儿在充满垃圾广告的环境中学会快餐文化，童年该有的纯真无邪不见踪影，良好的文明礼仪，尊师敬长行为规范丢失，如何找寻它们、还孩子一片纯净的生存空间？我们把追寻答案的目光转向了我们中华民族的传统经典。

    二、经典诵读的教育价值

    ㈠传播中华传统文化

    我们中华民族自古以来就重视教育。“建国君民，教育为先”，当代中国更是提出了“文化兴国”的方略。教育必须要从娃娃抓起。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿时期是口头语言发展的最佳期。语言教育不仅对幼儿一生的口头表达能力起重要作用 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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