山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园 吕松梅

    幼儿时期形成的习惯对人一生的影响是重要而深远的。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出“帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。”其中也提出愉快、有趣、主动、自主等字眼，是要用幼儿感兴趣的方法使其在快乐的学习中养成良好习惯。在日常生活中培养幼儿各种习惯是较繁琐的，若以单一的说教形式会使幼儿产生排斥心理，或出现机械性操作。儿歌诙谐有趣、易懂易记，幼儿对它有着天然的喜欢。因此，我选择了“儿歌引导”教学法，言简意赅地将各种习惯要领、技能等概括为朗朗上口、活泼有趣的儿歌，以此激发兴趣、启迪心智，使幼儿在快乐的儿歌学习中养成良好的习惯。

    一、“儿歌引导”教学法的作用及意义

    儿歌是以儿童为对象的简短诗歌，押韵有趣、富有童真。其和谐的节奏、真挚的情感给儿童以美的享受和情感熏陶，对幼儿的发展有着积极作用。

    “儿歌引导”教学法结合幼儿一日生活中的常规习惯，将其中的知识、技能等编成儿歌，让幼儿在朗朗的儿歌声中产生兴趣、掌握技能 ......