当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康(幼儿教师参考)》 > 2019年第3期
编号:799470
小班幼儿一日生活中的常规教育
http://www.100md.com 2019年1月11日 儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年第3期
习惯,教师以身作则,为幼儿树立榜样,将游戏贯穿于活动当中,借助儿歌或音乐进行常规训练,家园合力,共助幼儿养成养好的行为习惯。
     甘肃省嘉峪关市第五幼儿园 杨晓桐

    幼儿园的常规即幼儿必须遵守的日常生活规则。常规教育贯穿于幼儿的一日生活当中,是幼儿园各项活动有序开展的基础。只有抓好常规教育,各项活动才能正常有序地开展。特别是对于小班新入园的幼儿来说,刚刚离开家庭开始集体生活,规范的常规和良好的生活习惯是他们学习知识、掌握技能的基础和前提,因此,常规教育不容忽视,应该从小班抓起。以下是我对小班幼儿常规教育的几点看法:

    一、教师以身作则,为幼儿树立榜样

    小班幼儿好奇心较强,善于模仿,老师在幼儿心目中又有很高的地位,因此老师的一言一行、一举一动都可能被幼儿模仿。作为教师应该以身作则,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样。例如在晨间接待时主动地向幼儿问好,晚间离园时,主动地跟幼儿说再见,长此以往,幼儿也会礼貌地跟老师打招呼并成为一种习惯;在平时与幼儿交流时,礼貌用语“请”“谢谢”“不客气”等不离口,尽量避免一些口头禅;组织活动时,老师将用完的玩教具随手放回原处,幼儿也会模仿老师的行为;平时我们总是教育孩子要爱惜粮食,不要倒饭,那我们老师也不要倒剩饭剩菜 ......

您现在查看是摘要页,全文长 4303 字符