山东省淄博市桓台县实验幼儿园 赵 慧

    我们金太阳班以“阳光教育，育快乐儿童”为指导思想，在阳光教育园本课程引领下，积极创建阳光的生活教育环境，开展阳光的教育教学活动，积极塑造阳光的家长、阳光的孩子、阳光的老师。

    一、打开心结，让家长踏上阳光快车道

    孩子家长是重要的教育资源。由于我园受地理环境等因素的影响，所以生源很复杂，家长的素质也就参差不齐，因此我们通过家长会、教育活动开放日、学习成果展览与汇报等各种亲子活动，让家长走进我们的班级体，参与班级管理，让家长了解先进的教育理念，通过班级这个平台，为家长提供宽松的、畅所欲言的环境与机会，营造相互关心、相互支持的氛围，唤起家长的主人翁意识，积极打造一支阳光的家长队伍，使家长真正成为幼儿园的合作伙伴。

    从以下片断中可以看出我们班的家长怎样坐上这列阳光直通车的。

    镜头一：对教育活动的误解

    开学不久的一个下午接孩子的时间，孩子们在用火柴棒粘贴自己表征的各种交通工具。昊达的妈妈说：“你们的氛围真好!老师和孩子围在一起就像是一家人。”昊达的妈妈是我们班最有先进教育理念的人，而同去的几个孩子妈妈脸上很漠然，对昊达妈妈的话没有任何回应。其中一个家长还小声嘀咕：“不学习做这个有什么用？”对这样的情景我并不着急，因为家长没有学过幼教理论，我寄希望于在日后的家园合作活动中对她们“洗脑”。

    镜头二：家长在家园联系册里的表白

    在我们的家园练习册上，昊昊的妈妈第一次这样写道：“今天，我和孩子一起来到幼儿园做手工装饰镜框 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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