关于幼儿自由交谈的思考
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重庆师范大学 梁金梅
在幼儿园的一日活动之中，大多数幼儿教师总是要求孩子要安静，似乎“不要说话”“不要跑”等这种话语已经成为老师们的口头禅了，而老师们也总是把“安静有序”“不混乱”作为活动室的评价标准。回过头想一想，孩子们在园一日活动中能够自由交谈的时间有多少呢？
我作为春蕾幼儿园中班的一名实习老师，实习期间为幼儿们争取到了一个可以自由交谈的时间——午休时刻。我将那些不愿意午睡的孩子们安排到一个教室里，并告诉他们可以小声说话但不要跑出教室，于是他们便欢欣鼓舞，畅所欲言，聊得天高海阔。有为了动画片里某个角色是否叫某个名字争得面红耳赤的；有为了博得关注而把自己的爸爸说得很惨；有自发性角色扮演游戏；还有诙谐幽默的趣味魔术。老师在一旁照管着他们，并悄悄地记下了他们的话语。
大班的一位男孩A和一位女孩B聊起了《猪猪侠》，这是他们非常喜欢看的一部动画片。男孩A说猪猪侠有三个钢齿虎(好厉害的)，女孩B说她也看过，B说《猪猪侠》里面有小呆呆、超人侠、波比和迷糊老师 ......
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