武汉大学幼儿园 瞿 丽

    设计意图：小班幼儿活泼好动，注意力集中的时间相对较短，且思维以具体形象为主。只有将抽象的数学知识渗透于游戏中，才能让孩子在轻松的氛围中快乐地学习。因此我创设了“小猫收鱼干”的游戏情境，让幼儿在“分鱼干、晒鱼干”的游戏情境中，积累有关一维二次分类的经验，提高幼儿对数学活动的兴趣。

    [活动准备]1.知识经验：幼儿认识红、蓝两种颜色；能比较物体的大小。2.物质材料：小猫(红色、蓝色)胸卡若干；红、蓝色小鱼若干；大、小锅各一口；颜色标记卡。3.环境：红色、蓝色的小桥(平衡木)。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.学习按物体的大小和颜色进行分类。2.能不受物体颜色的影响按照大小进行分类 ......