山东省济南市七里山幼儿园 彭曼曼

    设计意图：我们的生活中到处充满了排序——服装花纹、建筑设计、环境装饰……这些有规律的排序带给我们生活中的美。对于中班幼儿来说，“排序”是一项比较具有挑战性的数学活动，需要他们运用有限的数、量、形方面的知识，进行一番系统、连贯的思考，找出事物之间的联系，也就是我们称之为“规律”的东西。排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力、简单的判断力、初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途径。

    教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.能发现事物AB、ABB、ABC的排列规律 ......