江苏省苏州科技城实验幼儿园 王加梅

    立德树人是新时代教育改革的方向，做好立德树人的工作需要从基础教育抓起，幼儿教育是基础中的基础，让立德树人在幼儿教育中落地生根，就要遵循幼儿身心发展的规律、幼儿教育的规律，依据幼儿个性鲜明、活泼可爱等特点，按照幼儿教育“以游戏为基本活动，保教并重”的要求，探索符合幼儿生长所需要的路径。幼儿混龄游戏打破了班级、年龄等界限，把不同年龄的小朋友集中在一起，让他们参加不同群体的教育活动，3～6岁的幼儿在混龄游戏中进行角色变换，观察、模仿他人，将潜移默化地培养幼儿的社会性，此外，还可以培养幼儿“团队合作、自主发展、社会参与”的素养，加速幼儿社会化的进程。幼儿混龄游戏活动中应该坚持以下几个原则。

    一、安全性原则

    幼儿教育过程中“安全第一”，这是最基本的幼儿教育常识。要让幼儿在混龄游戏中形成安全感，必须做到把安全贯彻到混龄游戏活动组织的全过程中。

    ㈠强化安全意识

    混龄游戏分为户内和户外，因此这两种场所的混龄游戏所产生的安全问题都不一样，而安全意识应该贯穿游戏的全过程，安全警钟长鸣。以户外混龄游戏为例，我们需要注意的主要安全问题是排除安全隐患。幼儿教师在混龄游戏活动的准备阶段，就要对活动场所进行检查，注意场地、器材的安全隐患并及时排除。如果活动场地有升旗台、假山等景观，就要做好“严禁攀爬”的标志；如果有不锈钢护栏或者木材护栏，就需要检查儿童接触到的地方是否光滑，防止刺伤儿童；不要投放不适宜儿童游戏的器材等 ......