广东省信宜市教育城幼儿园 张 萍

    现阶段的幼儿教育已经走向开放的教育——提倡为幼儿提供丰富多样的开放环境，让幼儿自由选择，自主游戏。《广东省幼儿园一日活动指引(试行)》(以下简称《活动指引》)中提出：幼儿园一日活动以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。因此，区域游戏活动越来越受到各幼儿园的重视，很多幼儿园也开始投入到开展区域活动的研究工作中，努力以全新的教育理念和多样化的教育方式来指导实际工作。

    一、幼儿园开展区域活动的意义

    随着幼儿教育的改革，区域活动已成为当前幼儿园实施教育的一种重要方式，它使幼儿教育过程真正建立在幼儿全体性实践活动的基础上，从而实现幼儿园教育活动的根本性变革，推进幼儿全面素质的形成、发展和提高，推动幼儿教育朝着多样化、个性化的方向发展。

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。《活动指引》要求：保证幼儿每天连续不少于一小时的自主游戏活动。要求给予孩子充足的自主性游戏时间，要创设有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动的教育环境。区域活动正符合这两项要求。区域活动是最体现幼儿自主性的一种方式，它具有自由、独立而主动的特点，使幼儿在其中能有效发展各项技能。

    二、欠发达地区幼儿园开展区域活动的现状分析

    目前在一些经济较发达的城市，学前教育发展迅速，区域活动已成为幼儿园的主要活动。而在经济欠发达的地区，资金比较匮乏，区域投放材料欠缺；教师的见识不如发达地区，有效开展区域活动的能力相对较弱；再加上有些家长的观念比较落后，认为区域活动会影响学习。导致有相当大一部分幼儿园难于设置区域，有的虽然设置了区域，但只是摆设，流于形式，没有真正起到作用。

    有些幼儿园在开展区域活动过程中，虽然取得了一些进步，但也存在一些问题，如：什么样的区域活动更受幼儿欢迎？如何让孩子在区域活动中有效发展各项能力？教师如何自制区域材料？教师如何更好地投放区域材料？如何提高教师开展区域活动的能力？如何让家长支持并积极参与到区域活动环境创设中？因此，在欠发达地区如何有效开展区域活动是值得幼教工作者探究的问题。

    三、欠发达地区幼儿园有效开展区域活动的具体措施

    ㈠转变幼儿园管理者的观念 ......

    百拇医药网 http://www.100md.com/html/paper/1004-969X/2019/06/019.htm

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