江苏省徐州市徐州八一中心幼儿园 丁 红

    参考资料

    安妮塔·洛贝尔说：“绘本最吸引我的是其中的‘戏剧感’。我创作一个故事，就像一位导演制作一部舞台剧。”幼儿的自创绘本，往往就是他们创生戏剧的剧本。幼儿自制绘本的过程就是一个综合美术教育的过程。幼儿自制绘本与那些有着精美装帧的大师级绘画不同，他们更渴望创作属于自己的绘本故事，能带领大家走进他们美妙的心灵世界。这个绘制的过程，打破了美术教学孤立的状态，改变其重视技能培养，忽略内在体验、审美感受以及轻视情感和品格培养的弊端，赋予美术教学能自省、有情感、更全面的美育内涵。

    一、独特的结构设计

    幼儿自制的绘本几乎是一气呵成的，没有经过反复修改，不追求完美无缺，注重的是幼儿在此活动中的充分表达、想象、创造，并在创作的过程中感受和赏析世界经典绘画大师作品中的美术元素，以及由此带来的审美体验和激烈欲望，从中获得艺术滋养和熏陶。因而，幼儿自制绘本的结构设计也是独特而富有童趣的。就成人制作的绘本来说，一本精装绘本包括护封、勒口、封面、前环衬、扉页、内页、后环衬、封底。而幼儿的自制绘本，化繁为简，仅包括封面、内页、封底等元素，内容要体现绘本的起承转合。就幼儿年龄特征而言，中小班幼儿往往先把内页内容画或做出来 ......