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提高小班新生对幼儿园生活的适应性
鍏抽敭璇嶏細入园,家庭,入园前开展家访工作。,㈠家访前的准备,㈡家访中的观察了解,㈢家访后的分析,入园前，亲子来园适应。,布置温馨的班级环境。,开展爱的教育活动。
江苏省南京市浦口区沿江镇中心幼儿园 王淑芳
每当暑假过后，我们满怀期待去迎接一群可爱的小班新生入园，在这过程中我们也担心孩子们对于新生活存在一些适应困难的问题。幼儿从家庭进入幼儿园，随着生活环境、行为习惯以及周围人群发生变化，都容易使他们产生不良的情绪。如：哭泣、离群等。这样的日子一般会持续一到两个星期，甚至是更长的时间。
每个孩子的成长都需要一个过程：有的适应慢，有的适应快。他们的成长路上需要我们耐心等待，但这里的等待不是被动的，而是在尊重幼儿发展的基础上通过开园前的家访初步建立友好关系，通过开展适应活动初步建立入园的意识，通过环境布置缓解幼儿对陌生环境的恐惧感，通过爱的教育培养幼儿爱上幼儿园的情感。
一、入园前开展家访工作。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”对于刚入园的小班新生和家长来说，他们并不了解幼儿园，心理上有对未知生活的焦虑。那么，新生家访工作就是联系幼儿园和家庭的第一座桥梁，也是提高小班新生适应性的开始。
㈠家访前的准备
家访，是建立家园密切关系的第一步。因此，家访前的准备工作十分重要。
⒈了解幼儿家庭基本情况
首先，我们需要细看每个家庭的基本资料包括幼儿姓名、性别、年龄、家庭地址等。我们会根据家庭位置划分家访路线，实施同一小区的家庭一起访。接着 ......
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