江苏省南通市如东县掘港镇群力幼儿园 陈永红

    设计意图：在当今课程游戏化的理念下，幼儿园的老师应尝试做一些简单的班本课程。蚂蚁是孩子们平时能在生活中看到的小动物，如何认识蚂蚁？如何做一个关于“蚂蚁”的课程？怎样用课程的理念组织集体教学活动？基于这样的思考，结合幼儿的已有经验以及对蚂蚁知识的搜集，让孩子们做“课程的主人”，生成了本节集体活动。改变简单的说教式教学方式，让孩子在轻松愉悦的环境中去探究“蚂蚁的秘密”。

    [活动准备]1.物质准备：白板课件(蚂蚁知识网络图、蚂蚁图片与视频资料)、蚂蚁工坊、纸、笔若干、相关书籍、平板电脑。2.知识准备：饲养了一段时间的蚂蚁，寻找、观察过蚂蚁。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.能用观察、猜测、讨论等方法进行科学探究，了解蚂蚁的特性。2.能大胆地提出问题并想办法解决问题，培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。3.乐于表达自己的发现，愿意亲近小动物。[活动过程]一、谈话导入，引出话题师：最近我们班养了小蚂蚁，今天我们就来聊一聊蚂蚁 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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