江苏省靖江市骥江幼儿园 吉红梅

    在孩子成才、成功、成人之路上，自我教育有着不可低估的作用。但是我们的孩子在幼儿园里所接受的都是别人(老师)的教育，自我教育的成分几乎为零。

    一、幼儿自我教育能力的培养

    1.幼儿自我教育能力培养的必要性

    由于家长对孩子的过分宠爱、过多过细的照顾，孩子依赖性强、独立性和自觉性差的现象越来越严重。由于旧教育观念的影响，很多家长走入了重智育、轻德育，重知识技能传授、轻能力培养的教育误区，这些对孩子的成长都是非常不利的。可见，培养幼儿的自我教育能力不仅是时代发展的需求，更是现今幼儿教育的迫切需要。

    2.幼儿自我教育能力培养的可行性

    幼儿时期的孩子已经表现出一定的自觉性和独立性：如能主动地与成人、同伴交往，能回顾自己的行为表现，能意识到自己的打算，能确立自己的目标(如这次没当上小组长，争取下次当上小组长)，也有独立行动的要求等。

    从幼儿自我评价的发展来看，他们能以成人提出的标准来认识、评价自己的行为表现，能参照榜样来控制自己的行为。此时的幼儿已经初步具有一定的自我意识和自我评价能力，而且幼儿的自控能力也随着年龄的增长而发展，已经充分具备了对幼儿进行自我教育能力培养的条件。

    二、如何对幼儿进行自我教育能力培养

    幼儿的自我教育能力是指幼儿对自己的想法和行为进行自知、自控的能力，它包括自我认识能力、自我评价能力、自我控制能力。

    ㈠自我认识能力的培养

    自我认识能力是一种能正确感知、记忆、思考自己想法和行为的能力 ...... 婵犵鈧啿鈧綊鎮樻径鎰畺闁靛ǹ鍎查煬顒€霉閿濆牊纭堕柡浣靛€濋獮宥団偓锝庡亝缁ㄦ氨绱掑☉姗嗘Ч缂佷緤濡囬幉鎾醇閻斿壊妲梺鍝勫暟婵數娑甸崼鏇炶摕闁靛／鍕暯闂佺懓鐡ㄩ悧鏃傜箔閸涱喗濮滈柦妯侯槸瀵潡鏌￠崒姘カ缂佽鲸绻堝畷锝夘敍濠靛棗骞嬮梺鍝勫閸ㄧ敻锝為敃鍌氱婵犲﹤鎳庨崑宥団偓娈垮枟濞叉﹢骞栭崨濠傜窞閺夊牃鏅滈崺鍌炴煃閵夛妇鐭庢繛鏉戞閹秵鎷呭ù瀣壕婵犲灚鎸剧粈澶愭偣閸ヮ剦妫戦柛瀣剁秮瀹曟瑧鎷犻懠顒佺秳濡ょ姷鍋炲ú妯恒€掗懜鐢碘枖閻庯綆鍋呴悡娆撴煟閵娿儱顏ら柍褜鍓氱划搴ㄥ极閹间焦鍤囬柟瀵稿Т椤ｅジ鏌嶉妷锔剧畺闁搞劊鍔戦崹鎯р堪閸愩劍鏋剧紓鍌氬暞閸ㄥ潡濡存径鎰伋婵犻潧饪撮崯蹇涙⒒閸屻倕鏋旈柍褜鍓ㄩ幏锟�


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