科学活动：听雨声
江苏省丹阳市河阳中心幼儿园 王海红设计意图：小班幼儿的动手能力较弱，对事物的感知主要靠直接经验，他们对大自然中不同现象有不同的感知，对雨的大小也能有一定的分辨能力，所以我设计了此次科学活动。在活动中我提供了有漏洞的牛奶瓶、矿泉水瓶等饮料瓶盖，以及是不锈钢材质的盆子，开展了一系列的探究活动。通过听一听、玩一玩、找一找等游戏环节，鼓励幼儿亲手操作，仔细观察，辨别不同大小的雨水落在同一种器材上产生的声音差异，从而激发幼儿的探究兴趣，培养幼儿观察能力。
教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.通过听一听 ......
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