江苏省如东县曹埠镇孙窑幼儿园 钱 晶

    设计意图：这学期我们班来了一个智力略有缺陷的孩子，一开始的时候孩子们还愿意带她一起玩游戏，但后来孩子们渐渐发现她不能正常沟通，便不愿意再和她玩……考虑到幼儿时期是情感培养最重要的时期，所以我设计了本节社会活动，让幼儿在游戏和故事中懂得“关爱他人”。

    [活动目标]1.理解绘本内容，感知没有耳朵的兔子从“孤独”到“温暖”的心理变化。2.通过观察没有耳朵的兔子的表情、动作，大胆表述自己的想法。3.了解残疾人生活的不容易，懂得要给予残疾人爱与温暖。[活动准备]1.白板课件《没有耳朵的兔子》、欢快的音乐、伤感的音乐。2.十只眼罩、十只小方巾、水彩笔、画纸。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动过程]一、讲述绘本第一部分内容1.《小白兔白又白》歌曲导入，引入小兔子。师：猜一猜，今天来的小客人会是谁呢？师：你们见过兔子吗？兔子都是什么样子的？2.观看没有耳朵的兔子图片，引入主人公——没有耳朵的兔子。师：还有一只兔子藏在这里，我们请它出来吧 ......