江苏省无锡市爱尔艺术幼儿园 周 静

    “对话”，一直是幼儿教育倡导的方法，也是师幼互动最基本的表达方式。“蹲下身子”是使师幼之间对话顺畅的外在条件，“倾听孩子的心声”是对话的内涵体现。我园重视与幼儿的对话，从晨间谈话到谈话教学活动、游戏过程中的谈话、自由活动中的谈话，任何有需要的时段都可以对话、谈话。

    一、对话理念与谈话活动是一种美丽的相遇

    谈话活动的时间是所有幼儿和老师共同参加一个活动的时间，一天中有几次。今天的这个时间，刚好是集中讨论的“谈话活动时间”(有时，称为“圆圈时间”)、“问候时间”(包括使用信息板)，我和孩子们一起参加。

    谈话活动时间一般持续10～15分钟，目的是在教室里培养幼儿的集体感，这是所有人聚在一起并共同参与活动的时间。

    谈话活动既需要有一个舒适的环境来分享观点，又需要一个能进行讨论的空间。幼儿园若有足够的空间，可以有一个长久性的集合区，例如在教室中间的小地毯处。在空间较小的幼儿园里，可能需要搬动位置，如果天气较热，全班可以聚集在户外树下或院子里进行。

    这里以大班谈话活动——帐篷游戏为例。

    幼儿园的大厅里有十几个孩子自己做帐篷，这样的帐篷游戏开展也有几次了，对于玩了什么、如何玩、玩的水平怎样、是否需要帮助、孩子们有了哪些游戏经验——都是老师需要了解的，以便支持幼儿持续深入玩游戏 ...... 濡傛灉鎮ㄥ湪浣跨敤鎵嬫満绛夋祦瑙堟椂鏃犳硶鏌ョ湅鎴栦笅杞藉叏鏂囷紝鍙兘鏄鎼滅储寮曟搸澶辩湡鈥滆浆鐮佲€濓紝璇风偣鍑诲睆骞曟渶涓嬫柟鐨勨€滅數鑴戠増鈥濇垨鈥滃師缃戦〉鈥濊闂€�


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