当前位置: 首页 > 期刊 > 《儿童与健康(幼儿教师参考)》 > 2019年第12期
编号:794397
以文蛤为主题课程的实践与反思
关键词:花纹,贝壳,蛤之缘起,蛤之秘语,蛤之趣事,蛤之创想,蛤之美味,蛤之收获

     江苏省南通市如东经济开发区中心幼儿园 徐小敏

    一、蛤之缘起

    最近孩子们迷上了贝壳棋,每每玩起,他们总有说不完的话题:“我知道这是文蛤壳做的棋子。”

    “我还吃过文蛤的肉呢!”

    “我和爸爸妈妈还去过海边捡过文蛤哩!”

    “我家里有一个文蛤壳做的风铃!”

    “我家里有文蛤油。”

    “我还看见奶奶将文蛤壳碾碎喂鸡呢!”

    是啊,文蛤是我们如东的特产,素有“天下第一鲜”的美称,还是餐桌上的一大美食。

    “那文蛤生活在哪里?它们还有些什么秘密呢?”带着这些问题,我和孩子们一起走进了文蛤的世界。

    二、蛤之秘语

    家长们对我们开展有关文蛤的主题活动表示大力支持。在活动开始前,他们带孩子们去参观市场,了解文蛤有蛤蜊、白蛤、蚬子、沙蛤、海瓜子等多种类型。此外,还和孩子们一起寻找文蛤的图片,上网查找有关文蛤的知识,与孩子们一起完成调查表——“文蛤知多少”。家长们还为孩子们买来了文蛤,让班级里的文蛤家族越来越壮大。孩子们总喜欢围在它们的身边,你一言我一语地谈论着:“这是我带来的文蛤,花纹最漂亮的那个。”

    “我带的文蛤是最大的。”

    “我告诉你一个秘密,我带的文蛤还会吐舌头呢!”

    “可是我们带来的文蛤谁来照顾它们呢?”苗苗犯愁地问道。

    “我,我,我……”孩子们纷纷愿意当饲养员。

    最后,大家一致决定,每个人用一个小瓶子饲养一只文蛤。于是,文蛤的小小饲养员产生了,孩子们先在小瓶子里装上海水 ......

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