江苏省苏州市虎阜实验幼儿园 杨 阳

    设计意图：大班下学期，幼儿已尝试过使用回形针、笔等生活中常见的自然物进行直线测量，因此对测量有了一定的经验。在本次活动中，我将关注点落在“曲线测量”上，让幼儿探索适合测量曲线的工具，掌握测量曲线的方法，让幼儿的测量经验有所提升。通过创设故事情景“区分双胞胎蛇兄弟”，让幼儿测量“直线型”蛇和“曲线型”蛇的长度并进行比较，使幼儿在探索、交流、分享的过程中了解需要选用同一长度的测量工具才能比较物体的长短，并需综合考虑测量工具要适合“直线”和“曲线”两种线段的测量。

    教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.能使用回形针、毛线等自然物进行测量，尝试选用合适工具测量曲线。2.知道使用同一长度的测量工具才能比较物体长短，对测量活动有兴趣。重点：学习用不同的自然物体测量长度，并能记录结果。难点：探索曲线的测量方法，并了解使用同一长度的测量工具才能比较物体长短。[活动准备]1.经验准备：尝试过自然测量。2.物质准备：白板课件、大记录表一张、每组一筐测量工具材料(回形针、牙签、勾线笔、扭扭棒和毛线)、每人一张记录表 ...... 婵″倹鐏夐幃銊ユ躬娴ｈ法鏁ら幍瀣簚缁涘绁︾憴鍫熸閺冪姵纭堕弻銉ф箙閹存牔绗呮潪钘夊弿閺傚浄绱濋崣顖濆厴閺勵垵顫﹂幖婊呭偍瀵洘鎼告径杈╂埂閳ユ粏娴嗛惍浣测偓婵撶礉鐠囬鍋ｉ崙璇茬潌楠炴洘娓舵稉瀣煙閻ㄥ嫧鈧粎鏁搁懘鎴犲閳ユ繃鍨ㄩ垾婊冨斧缂冩垿銆夐垾婵婎問闂傤喓鈧拷


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