用鼓励和陪伴帮助“蜘蛛侠”找回父爱
闂佺ǹ绻戞繛濠囧极椤撶姵瀚氱€广儱绻掔粣锟�小朋友,胆小的“蜘蛛侠”,走进“蜘蛛侠”的内心,父爱的缺失会对幼儿的认知和行为功能产生影响,父爱的缺失会对幼儿的性格产生影响,父爱的缺失会对幼儿性别角色的形成产生影响,健康快乐的“蜘蛛侠”,教师发挥榜样作用,帮助幼儿建立良好
首都师范大学学前教育学院 杜 媛 郭 璇
一、胆小的“蜘蛛侠”
第一天在北京某幼儿园见习,一进教室门就看到一个穿着蜘蛛侠衣服的小男孩在吃饭,甚是可爱,于是多看了几眼;再后来我走进了“蜘蛛侠”的世界,知道了他的一些“小秘密”。原来小“蜘蛛侠”叫冬冬,今年四岁半,刚开始我询问他姓名时他表现得很不自信,说话声音很小,等我再追问一些问题的时候,他便跑开了。
早晨的区角活动如火如荼地进行着,小朋友们都投入到了自己喜欢的活动中,我本以为帅气的“蜘蛛侠”会选择建构区,没想到他去了娃娃家。在娃娃家他似乎和别的小朋友配合得不太好,其他小朋友都忙着分工、扮演角色,只有他默默地在一旁收拾东西、给娃娃穿衣服。
上课的时候我就站在“小蜘蛛侠”旁边,据我观察,老师问的很多问题他似乎都知道答案,但未曾举过手,哪怕是被老师叫起来回答问题也是小声回答,眼睛不看老师也不看小朋友并且一直摆弄双手。我很好奇为何“蜘蛛侠”的性格与其外表大相径庭。
据了解,在小“蜘蛛侠”不到两岁时父母就离婚了,孩子跟着妈妈生活,白天妈妈上班就由姥姥带着,和爸爸相处的时间几乎为零。
其实“蜘蛛侠”的经历并不是单纯的个案,随着现代社会人们婚姻观念的不断变化,婚姻的模式变得多种多样,丧偶、再婚、离婚、两地分居、事实婚姻等都已成为常态,单身母亲抚养子女的家庭模式逐渐变多,父爱的缺失成为一种越来越常见的现象。然而,当幼儿因为各种原因丧失父爱时应尽量用其他方式进行弥补,减少父爱缺失给幼儿带来的负面影响,甚至在某种程度上也能成为一个良好的教育契机;但是如果忽视或者教育不及时,便会对幼儿的身心造成严重的负面影响。
二、走进“蜘蛛侠”的内心
为什么缺少父爱的“蜘蛛侠”会变得怯懦?为什么“蜘蛛侠”喜欢玩过家家等小女孩喜欢的游戏?父亲的陪伴与关爱对“蜘蛛侠”来说究竟有着怎样的意义?或许在你身边没有“蜘蛛侠”这类的小朋友 ......
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