农村幼儿园应因地制宜开展户外活动。在构建儿童“户外草地体验馆”的过程中，通过对儿童实际兴趣与需求的调查，提出草地体验馆的构建要回归本真，尊重儿童的真性情，激发自主性；回归自然，师幼共建生态环境体验美好；回归儿童，努力培养核心素养鼓励探究。只有创建他们需要的环境，幼儿才能主动探索、大胆尝试，在游戏中释放自己的天性。

    所谓“草地体验馆”就是以我园户外场地为基本空间，创设以草地为主题的自然生态游戏天地。而“释放儿童天性”是指发现儿童身上的自然属性，并保护、解放儿童的天性，促进其健康成长。

    我园地处农村，为了最大限度地利用周边教育资源，因地制宜开展户外活动，我们通过师幼共建“户外草地体验馆”的活动，努力克服集体性活动和室内活动给孩子带来的约束，不用成人的价值观去衡量孩子的活动，注重教师正确、有价值地引导，让儿童在户外体验馆中自主探索、畅快游戏、自由成长，解掉绑在孩子身上束缚天性的绳索，释放儿童的天性。

    国外学前教育对幼儿园户外活动格外重视，丹麦的森林幼儿园让儿童直接在草地上、森林中学习，没有围墙和教室；英国学前教育工作者普遍认为户外活动“对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用”；我国的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在健康领域中也提出了关于幼儿园户外活动的要求，通过“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿游戏活动的兴趣与习惯，增强体质，以提高对环境的适应能力”。

    儿童的兴趣和教师的指导直接关系到户外草地体验馆建设的形式和质量。我们深入幼儿园户外场地进行实地调查，对儿童和教师进行访谈，对所收集到的信息进行分析和整理，提出要师幼共建回归本真、回归自然、回归儿童的户外草地体验馆。户外草地体验馆这一载体能减少儿童对现代高科技电子产品的沉迷，把儿童拉回到大自然中，让儿童在自然游戏和冒险体验中释放天性。

    一、回归本真，尊重儿童的真性情

    儿童是天真的、好奇的、爱玩的、亲自然的，我们要顺应儿童的天性，让孩子的童年有一段肆意玩耍、自由梦想的快乐时光。

    1.根据儿童的兴趣创设体验馆

    在对幼儿的调查(多选)中发现 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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