信息技术不断发展，特别是以微信为代表的即时通讯技术的普及，为幼儿园改进家庭教育指导工作、解决已有问题提供了新的途径。微信及微信公众平台在开展家庭教育工作中具有以下优势：普及度高，使用广泛；便利快捷，打破了时空的限制；使用成本低，便于幼儿园推广；内容便于管理，有利于形成内容体系；交流形式灵活；微信可以与多种应用程序进行对接，丰富家长学习方式。

    基于对幼儿园指导家庭教育工作的认识和对微信及微信公众平台应用优势的分析，本研究在实践探索的基础上建构了一个“微信+”家庭教育指导模式，并经过了一年的幼儿园实践，一年的推广实践，服务了千余个家庭，补充和完善了家长开放日、家长会等传统的家庭教育指导形式。

    一、“微信+”家庭教育指导模式介绍

    为了弥补原有家庭工作的不足，帮助家长了解幼儿在园的活动，引领家长系统学习幼儿身心发展的基本规律和特点，懂得基本教育方法，解决家长的育儿困惑，引导家长开展高质量的家庭亲子活动，使家长成为科学育儿的学习者和践行者，我们以全面提升家长科学育儿能力为目标，借助互联网的优势，设计并实施了“微信+”家庭教育指导模式(见图1)。该模式由一个平台、两个层面、三个主体、四项内容构成。

    图1.“微信+”家庭教育指导模式

    一个平台，是指以微信为主的交流学习平台。充分发挥互联网优势，实现幼儿园与家长间随时随地、广泛覆盖的交流互动。

    两个层面，是指从幼儿园和班级两个层面，分别通过微信公众平台和微信群两个主要途径，充分发挥幼儿园的优势对家长进行教育指导。幼儿园通过微信公众平台引领全园家长学习，班级教师通过微信群引领班级家长成长。

    三个主体，指幼儿园、班级教师、家长三个主体。他们都是微信内容的制作者和传播者，各自负责对应版块的内容制作，并对整个平台的运行情况提供反馈意见。

    四项内容，指幼儿园对家长的教育指导主要包含幼儿活动、知识学习、问题答疑、操作引领四项主要内容。幼儿活动是指幼儿园的重大教育教学活动以及班级的一日活动 ...... 如果您在使用手机等流览时无法查看或下载全文，可能是被搜索引擎失真“转码”，请点击屏幕最下方的“电脑版”或“原网页”访问。


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