活动缘起

    大自然是一本活教材，它能够为幼儿提供非常丰富的自然材料，使其充分直观地感受和探索大自然的一切事物。本次活动源自绘本《小泥人》，孩子们非常渴望像书中的主人公一样和泥巴来一次亲密接触。幼儿从对土的认识、思考怎么挖土、选择挖土的位置，到自然而然地提出“选择什么样的挖土工具最适宜”“和泥巴需要什么材料和工具”“土和水和成泥巴的比例是多少”等问题，最后孩子们穿着雨鞋，兴高采烈地举办了一场踩泥巴的盛会。

    活动中孩子们不仅与大自然真实地亲密接触，深层次地感受和泥巴的无穷乐趣，而且不断地发问和思考，并动手实践、解决问题，从而感受大自然的无穷魅力。

    活动实录

    活动一：绘本故事《小泥人》

    (设计思路：重温绘本《小泥人》，帮助幼儿调动已有经验，激发幼儿浓厚的游戏兴趣和亲近大自然的愿望。)

    孩子们仔细聆听了绘本内容后，开始了激烈的讨论：“到底都需要哪些材料和工具和泥巴呢？”孩子们用简单的语言描述绘本中和泥巴的关键信息，逐步过渡到《小泥人》活动的探索中来。

    帅帅：“故事里说了和泥巴需要几杯水、几杯土!”

    麦麦：“故事里还说要搅拌一下，我看妈妈在家里用勺子和筷子搅拌。”

    果果：“用木棍或者树枝。”

    老师：“你们都很棒!知道从大自然中寻找材料来完成和泥巴的小任务，那谁还有不同的办法呢？”

    堆堆：“用小手!”

    妞妞：“哦，那倒也可以，但是如果土太硬了手会受伤呀!”

    宝宝：“用铲子!我家有铁的也有塑料的，可以挖土，也可以搅拌!”

    华华：“我们家没有铲子，我可以拿个小勺子吗？”

    其他小朋友：“哈哈哈哈……勺子怎么挖土啊？太搞笑了!”

    老师：“最好明天把工具都带来，我们一起比试比试看哪个更好用!”

    孩子们对于和泥巴的粗浅经验来自于绘本《小泥人》，可是和泥巴真像书中那样容易吗？第二天 ......