山东省青岛市李沧区青山路幼儿园 周 涛

    设计意图：《毕业诗》是一首感人真挚的儿童诗，诗歌用生动浅显的语言表达了幼儿对美好往事的回忆以及对小学生活的向往和信心。考虑到大班幼儿处于语言发展的敏感期，学说诗歌对幼儿语言表达很有帮助。因此，我设计了本次活动，从引导幼儿感受毕业时的情景入手到帮助幼儿分段理解诗歌的内容。鼓励幼儿大胆运用声音的抑扬顿挫、高低起伏、轻重缓急的变化来朗诵诗歌，发自内心地表达出对老师的爱和感谢。

    [活动准备]1.经验准备：提前给幼儿看他们小班时的衣服、鞋朗诵诗歌。用声音的抑扬顿挫、高低起伏、轻重缓急的诗歌中所表达对老师的感激之情和对自身成袜、美术作品等能体现幼儿成长的物品。2.物质准备：PPT一份、图片若干张。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.学习2.尝试变化来表现诗歌的情绪。3.感受长的自豪感。[活动过程]一、创设即将毕业的情境，感受和朋友分别时的心情(观看“毕业倒计时牌”，创设即将毕业的情景，进行谈话)师：我们还有多少天就要毕业了？要上小学了 ......