空军军医大学西京医院幼儿园 李 洋

    设计意图：“食物被我们吃下去后都去哪儿了？”“到肚子里了呗，我看过一本书，叫《肚子里有个火车站》，里面讲了好多呢!”因此我开展了本节活动，通过动静交替的活动组织形式，帮助幼儿养成良好的饮食习惯，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料进行体育锻炼。

    [活动准备]1.教学课件：《食物的旅行》。2.人体消化系统模型。3.游戏道具萝卜(白萝卜、水萝卜、胡萝卜、青萝卜)。4.人体消化系统搭建材料(体育器械)。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.感知人体内主要消化器官的位置以及食物消化的过程。2.能说出五个消化道器官的名称、位置，了解其主要功饮食和卫生习惯。能。3.养成良好的[活动过程]一、导入活动《种萝卜、拔萝卜》师：这个游戏分为两组：一组为田鼠，一组为农夫。农夫负责“种萝卜”，而田鼠负责“拔萝卜” ......