山东省青岛市青岛西海岸新区文化路幼儿园 张炯艳

    九月是幼儿园的开学季，孩子从自己的小家来到一个完全陌生、具有约束力的大家庭(幼儿园)里，都会经历一段入园的适应期，家长往往感到身心疲惫、无所适从。由于家庭环境和家长的态度直接影响着孩子能否快速度过入园的适应期，因此我们尝试以家庭为突破口，实施阶梯式家教指导策略，旨在帮助家长树立正确的家教理念、掌握科学的入园引导方法，从而使孩子顺利度过入园的适应期，快乐入园。

    第一阶梯：了解家教背景，查找家教问题，疏通入园障碍

    做法一：发放调查问卷，摸清家教问题

    首先参照《3～6岁儿童学习与发展指南》的要求，设计发放“家庭教育调查问卷”。其中关于“家长卷”的部分主要从家庭基本状况、教育观念等方面进行摸底；“幼儿卷”主要从自理能力、学习习惯、交往礼仪方面进行摸底。掌握了这些第一手资料，就可以对问卷进行归类总结：“家长卷”中有56%的家长对入园准备的认识不够；35%的家教方式为溺爱型，23%为放任“民主”型，15%为严厉威吓型。“幼儿卷”中，36%缺乏自理能力；40%偏重于传统知识方面的学习；58%交往礼仪养成得不够好。经过分析，我们发现正是由于以上不良家教的方式才成为幼儿顺利入园的最大绊脚石。

    做法二：有针对性地开展家访约谈，建立家庭成长档案

    为了改善不良的家教方式，将所有的家庭按照不同的情况进行了分类，开展了有针对性的家访约谈。一方面让家长和孩子尽快熟悉老师，通过轻松的约谈让家长放松心情；更重要的是我们根据每个幼儿真实的家庭教育环境，为每个家庭建立了成长档案 ...... 婵犵數濮烽。浠嬪焵椤掆偓閸熷潡鍩€椤掆偓缂嶅﹪骞冨Ο璇茬窞闁归偊鍓涢悾娲⒑闂堟胆褰掑磿閺屻儳鍙曟い鎺嗗亾闂囧鏌ㄥ┑鍡欏缁绢厼鐖奸弻鈩冩媴闂堟稈鍋撳┑瀣祦鐎广儱娲犻崑鎾绘晲鎼粹€茬凹缂備降鍔嶅銊ф閹烘垟妲堟慨妤€妫欐晥缂傚倷妞掔欢銈嗕繆閸ヮ剙绠熼柟缁㈠枛闁卞洭鏌ｉ弬鍨棌婵″樊鍨跺娲传閸曨偅娈舵繝娈垮枤閺佺ǹ鈽夐悽绋块唶闁哄洨鍋犻幗鏇㈡⒑闂堟冻绱￠柛鏇ㄥ幘閺嗩垶姊绘担鐑樺殌闁宦板姂閹囧籍閸屾粎鐣堕梺鍛婁緱閸犳鎱ㄥ⿰鍫熺參婵☆垯璀﹀Σ鍝モ偓娈垮枛濞硷繝寮婚敓鐘茬＜婵﹩鍘鹃妶顐ょ磽娴ｄ粙鍝虹紒璇茬墕閻ｇ兘鏁愭径妯绘櫖濠电娀娼уΛ妤呯嵁鐎ｎ喗鈷戦柛婵嗗椤忔挳鏌涢妸褎鏆柨婵堝仱閺佸啴宕掑槌栧晣婵犵數濮撮敃銈夊箠鎼淬劌纾荤€广儱娲犻崑鎾斥枔閸喗鐏嶅┑鐐插级閿曘垽鐛弽顓炲窛濠电姴鍊荤粣鐐烘煛婢跺﹦澧愰柡鍛矒瀹曟椽宕掗悙瀵稿帗闂侀潧顧€婵″洭鎯屾惔銏㈢闁哄鍨堕ˉ銏ゆ煙椤栨氨校闁瑰嘲鎳庨湁閻庯綆浜欐竟鏇炩攽閻樿尙浠涢柟绋垮⒔缁牊寰勯幇顓炰化闂佹悶鍎洪崜锕€螞閹达附鐓曢悗锝呭缁夘喚鈧娲橀悷褔骞忛悩缁樺殤妞ゆ帊鑳剁粔铏繆閵堝洤啸闁稿鍋涚叅婵☆垱浜介埀顒佸浮閹虫粓鎮界喊妯荤亙闂佽鍑界紞鍡涘磻閸涘瓨鍋傛繛鍡樻尰閻撶喖鏌曟繛鍨姎妞ゅ繈鍊濋弻宥堫檨闁告挻姘ㄩ崚鎺撴償閵娿儲鐎梺褰掓？閻掞箓宕甸崶顒佺厵閻庣數枪瀛濆銈忕到閵堟悂寮诲澶娢ㄩ柨鏂垮⒔閻ｆ椽姊洪幖鐐插Ω闁告梹鍨垮畷褰掑箚瑜夐崼顏堟煕閹扳晛濡介柡瀣⒔缁辨捇宕掑顒佹闂佹悶鍔屽ḿ鈩冧繆鐎涙ê绶為柟閭﹀墰娴煎鈹戦悩缁樻锭妤楊亝鎸冲畷顖濈疀濞戞瑢鎷婚梺绋胯閸婃洟寮搁弮鍫熺厓鐟滄粓宕滈妸鈺佺闁跨噦鎷�


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