记一个“非常好动”的孩子
闹情绪,多动症,案例,第一阶段:2016年9月~11月,情绪非常不稳定,行为异常,毅力障碍,第二阶段:2016年11月~2017年1月,第三阶段:2017年3月~2017年6月,最近一个月来发生在研研身上的案例,总结
河北省唐山市曹妃甸区第八农场中心幼儿园 郑艳慧我园是一所农村公立园,2016年我们班转来了一个私立园的幼儿,很快我们就发现他与我班幼儿很不一样,有很多异常行为。
第一阶段:2016年9月~11月
1.情绪非常不稳定
刚来时研研明显很不适应班级环境,当他不听话被老师批评时,他会特别反感,用“仇恨”的眼神看老师;如果老师还批评他时,他甚至会握紧拳头往老师身上撞;若老师更严厉了,这时他就会显得特别委屈,蹲在地上哭、不起来,往地上吐唾沫、甩鼻涕,对于老师的劝慰也没有任何反应。
2.行为异常
研研的精力特别旺盛,他常常会跑出队伍到草坪里找一些木棍拿在手里。他不像其他幼儿一样蹲在地上,而是趴在地上捡木棍,偶尔还会爬一会,似乎很享受在地上爬的感觉。
3.毅力障碍
研研做事情的时候特别容易分心,尤其在区域活动时,只要班里出现什么动静,他都会跑过去看看,做手工时只要不会,就会扔下手工跑去玩。
针对他的种种“异常”行为,我们每天都和家长反应 ......
您现在查看是摘要页,全文长 4391 字符。