江苏省苏州市阊西实验幼儿园 何 晅

    幼儿园是幼儿健康成长的第二个重要场所，幼儿园的各种教育教学活动都需要在一定的环境中进行，尤其是幼儿园课程游戏化推进过程中更加需要温馨、和谐、人性化、激励化的环境。幼儿教育工作者要充分认识环境的重要性，探索环境在课程游戏化实施中运用的路径，提高幼儿教育的针对性、有效性。

    环境对幼儿的成长有着潜移默化的作用，是各个幼儿园高度重视的教育资源，适宜的环境是幼儿园课程游戏化的重要载体。课程游戏化的实施是为了改进幼儿教育方式、改进幼儿教育手段及有效促进幼儿的健康成长。环境的创设要与课程游戏化紧密结合，适应幼儿健康成长的需求，课程游戏化建设过程中要充分发挥环境的育人功能。

    一、充分认识课程游戏化建设中环境的作用

    幼儿园环境是集体教育智慧的结晶，创设适宜的环境体现了幼儿教育工作者专业的追求。

    1.认识环境在幼儿教育过程中的地位

    环境是幼儿园重要的教育资源，是幼儿园的隐形课程。幼儿园在课程游戏化建设、实施过程中创设和利用环境，能有效激发幼儿学习兴趣、提高幼儿能力水平、促进幼儿社会化进程、助力幼儿健康成长。

    幼儿园的环境创设应与幼儿的生活密切相关，让幼儿能够接触到、刺激到、感悟到。幼儿园的环境创设要能够有益于幼儿生活和学习，要能够激发幼儿对自己、他人和集体进行思考，促使幼儿规范自己的行为、积极参与幼儿园的各种学习活动，从而提高幼儿认知水平，培养幼儿健康的心理、优良的品质和正确的社交。

    2.重视环境在课程游戏化实施中的支撑作用

    基于幼儿视角并根据幼儿园实际情况来创设环境 ......