福建省莆田市机关幼儿园 郑丽丽

    游戏名称：亲亲自然——风儿如约至，谱就冬日歌

    游戏对象：大班幼儿

    活动由来

    风作为一种常见的自然现象平时并不被幼儿所关注，尤其到了冬天，风一吹特别冷，吹得孩子们眼睛睁不开且容易生病，因而幼儿更加不喜欢风了。为了让幼儿能够对风有比较全面的认识，激发其探索大自然的兴趣，因此我们在冬日里与风共同谱写了一首《冬日风之歌》，让幼儿在大自然中探索、尝试的过程中获得更多关于风的知识，培养他们对自然现象的浓厚兴趣。

    环境支持与材料投放

    我园地处天马山脚下，空气清新，附近有绶溪公园、延寿公园，公园内鸟语花香，有大草坪、丛林和小溪……优越的地理环境与得天独厚的自然资源是孩子们蓝天下的乐园，为孩子们提供了玩耍、探索、自主发现风的广阔场所。

    游戏进展一

    观察(2019年1月17日)

    教师：“风既没有气味又没有颜色，且看不见、摸不着也闻不到，那我们有什么方法证明风是存在的呢？”

    幼1：“我站着不动都感觉很冷，脸冷冰冰的。”

    教师：“风看不见也摸不着，但它就在我们身边，动动你们的小手扇一扇，会发现什么呢？”

    幼2：“有风，风出现了!”

    幼3：“瞧，小手扇动得越快，风越大。”

    教师：“物体运动带动空气的流动，所以产生了风。”

    幼4：“刚才扇得快，风就大了。”

    教师：“我们站着不动感觉不到风，小手扇动起来就感受到了风，且速度不同，感受风的大小也不同，真是这样吗？那我们快快地跑起来感受一下吧!”

    孩子们快速地跑起来，个个满颊通红，头发都迎着风飘了起来!

    幼5：“我跑的时候，听到了风在我耳边呜呜叫!”

    幼6：“我的头发都向后飘了!”

    幼7：“跑得越快，风就越猛烈!”

    教师：“原来跑的速度越快，风越大；速度越慢，风越小。”

    分析

    《幼儿园教育指导纲要》中指出：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”风是大自然中最常见的自然现象 ...... 濠碘€冲€归悘澶愬箖閵娿儲韬ù锝堟硶閺併倝骞嶇€ｎ偅绨氱紒娑橆槹缁侊妇鎲撮崼鐔割槯闁哄啰濮电涵鍫曞蓟閵壯勭畽闁瑰瓨鐗旂粭鍛姜閽樺寮块柡鍌氭祫缁辨繈宕ｉ婵嗗幋闁哄嫷鍨甸～锕傚箹濠婂懎鍋嶇€殿喗娲橀幖鍛婂緞鏉堚晜鍩傞柍銉︾矎濞村棝鎯嶆担娴嬪亾濠垫挾绀夐悹鍥棑閸嬶綁宕欑拠鑼綄妤犵偞娲樺〒鑸电▔鐎ｎ偅鐓欓柣銊ュ閳ь剚绮庨弫鎼佹嚇閹寸姴顣奸柍銉︾箖閸ㄣ劑鍨惧⿰鍐ㄦ枾缂傚啯鍨块妴澶愬灳濠靛⿴鍟忛梻鍌ゅ枔閳ь剨鎷�


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